Марианна Брэндон
Даже детство, долгое время не затронутое искусственным интеллектом, находится на грани трансформации. Представьте себе мир, в котором Барби не только отвечает, но и помнит ваши любимые истории, помогает с домашним заданием и никогда не спорит с вашими самыми смелыми идеями. Это не сцена из футуристического фильма. Это реальность, которую создает гигант игрушек Mattel, готовясь выпустить игровых приятелей на базе ИИ к концу 2025 года.
До сих пор самые маленькие дети были среди немногих возрастных групп, чья повседневная жизнь не была насыщена ИИ. Но с надвигающейся волной игрушек на базе ИИ даже раннее детство — самые нейропластичные, формирующие годы — вскоре будет формироваться искусственным интеллектом в той же степени, что и любой другой этап жизни. Но как клинический психолог и сексопатолог, я не могу не задаться вопросом: как мы сейчас поступаем с нашими подростками, пожертвуем ли мы теперь креативностью, критическим мышлением и социальными навыками наших детей ради технологического удобства?
IQ и критическое мышление: нисходящий тренд
Недавние исследования показывают, что средний уровень интеллекта снижается во всем мире, обращая вспять многолетнюю тенденцию, когда каждое поколение превосходило предыдущее. Хотя причины сложны, одна из них становится все более очевидной: наша растущая зависимость от ИИ во всем, от выполнения домашних заданий до принятия решений. Исследования показывают, что активные пользователи ИИ-помощников менее самостоятельны в решении задач и критическом мышлении, вместо этого безоговорочно доверяя ответам машины. Это означает, что наши умственные способности, необходимые для анализа, памяти и суждений, ослабевают.
Пространственные навыки улучшились, социальные навыки ухудшились?
Есть один нюанс: в то время как некоторые когнитивные навыки ухудшаются, другие, например, пространственные, развиваются, возможно, благодаря захватывающему визуальному характеру цифровой среды. Но этот позитивный момент не отменяет более общей проблемы: дети проводят больше времени за экранами и с умными игрушками, но меньше времени тратят на изучение сложного, воображаемого мира игр со сверстниками.
Игрушки с искусственным интеллектом: палка о двух концах интерактивной игры
Встречайте новое поколение игрушек на базе искусственного интеллекта: кукол Барби, которые общаются, мишек, рассказывающих персонализированные истории, и роботов, подстраивающихся под настроение вашего ребенка. Производители игрушек и некоторые педагоги рекламируют их как инструменты для персонализированного обучения, развития речи и даже творчества. Ранние исследования роботов с искусственным интеллектом, рассказывающих истории, показывают, что при грамотном проектировании они могут стимулировать творческие идеи детей.
Но есть и потенциальная, а может быть, и вполне вероятная, темная сторона. Меня беспокоит, что дети могут эмоционально привязаться к своим спутникам-ИИ, предпочитая их друзьям-людям, потому что игрушка не будет спорить, всегда будет играть по их правилам и мгновенно даст им удовлетворение. Может ли это подорвать социальное развитие, затрудняя детям обучение компромиссу, эмпатии и искусству ладить с другими?
Нейропластичность: план будущего мозга
Детский мозг обладает высокой нейропластичностью, то есть он адаптируется и формирует собственные нейронные связи на основе своего опыта. Эта пластичность способствует значительному обучению и развитию, но также означает, что активное взаимодействие с игрушками на базе искусственного интеллекта может формировать нейронные пути, способные влиять на социальные навыки, эмпатию и взаимодействие с людьми. Если дети активно используют искусственный интеллект в играх и социальном взаимодействии, их мозг может развиваться иначе, чем у тех, кто больше взаимодействует со сверстниками, что может повлиять на их способность ориентироваться в сложной социальной среде в будущем.
Социальная тревожность и стресс: парадоксальное спокойствие?
Любопытно, что как минимум одно исследование показало, что молодые люди, использующие инструменты ИИ, реже испытывают стресс и выгорание. ИИ может помочь справиться с рабочей нагрузкой и снизить тревожность по поводу учебы или социальной успеваемости. Однако это «спокойствие» может быть обманчивым: поскольку дети проводят меньше времени в реальной социальной обстановке, они могут упускать важные возможности для развития социальной уверенности и устойчивости. Когда же они, наконец, сталкиваются с реальными людьми, отсутствие практики может на самом деле усилить социальную тревожность.
Теперь мы все — социальные эксперименты
Вот в чем загвоздка: у нас практически нет долгосрочных исследований того, как игрушки с ИИ повлияют на креативность, социальные навыки и эмоциональное здоровье поколения. Реальность такова, что мы проводим масштабный эксперимент в режиме реального времени на наших детях. Расширят ли игрушки с ИИ разрыв в возможностях, укрепят ли они зависимость или откроют новые формы творческой игры? Никто точно не знает.
Вероятно, дать ребенку поиграть с куклой Барби с искусственным интеллектом будет так же увлекательно, как дать ему мобильный телефон или планшет, особенно когда вам нужно сделать перерыв или отвлечь его. Но простота и увлекательность не означает, что это в интересах вашего ребенка. Эти игрушки созданы, чтобы увлекать, но они не могут заменить насыщенного, но сложного обучения, которое происходит во время игры и общения с реальными людьми.
Когда мы дарим нашим детям кукол Барби и мишек с искусственным интеллектом, мы должны задаться вопросом: будем ли мы развивать их умы или отдадим их детство на аутсорсинг? Ответ может определить будущее близости, творчества и человеческих отношений.
Советы родителям
Когда в игровой комнате появляются игрушки с искусственным интеллектом, баланс становится ключевым. Поощряйте ребенка наслаждаться как техническими, так и традиционными, творческими играми со сверстниками. Сохраняйте любознательность и вовлеченность. Задавайте вопросы о его опыте использования умных игрушек и создавайте возможности для реального социального взаимодействия. Ваши советы помогут обеспечить развитие его мозга и сердца для творческого будущего, основанного на связях.
Источник: Psychology Today
Перевод с английского
Читайте также:
5 советов, как стимулировать интеллект вашего ребенка
Здоровое поведение детей через правильно заданные им вопросы
Coffee Time journal
Твой журнал на каждый день!
