Дорогие друзья! Скоро Новый Год! Время загадывания желаний, время надежд 🙂
Открою вам секрет: сбывается абсолютно все, о чем мы когда-либо думали. Сбывается, НО не всегда у нас, и не всегда вовремя. Кто-то построил дом именно такой, как вам хотелось. Кто-то нашел мужчину/женщину вашей мечты. И вам, наконец, подарили билеты на спектакль, который вы себе замечтали восемь лет назад.
Предлагаю вам практику загадывания желания так, чтобы ВСЁ ВОВРЕМЯ!
Ваше желание касается только вас! Загадывать изменить кого-то неэкологично. Вы же не хотите, чтобы кто-то помимо вашей воли решил вас переделать 🙂
Ваше желание максимально конкретно. Вы понимаете все детали. Знаете, сколько % хотите прибавку в финансах и в какие сроки. Понимаете, какая модель отношений вас устроит, прописали себе сроки реализации. В этом пункте есть нюансы. Если у вас сейчас “0”, а вы хотите “100”- не сработает. Если есть “70%” от задуманного, то достичь 100% результата реально!
Страхи. Пропишите себе ВСЕ страхи, которые вас останавливают в достижении ваших целей. Вы мечтаете о собаке, но родственники против. Вы отказываете себе в мечте, чтобы не расстраивать никого и продолжать жить под одной крышей. В этом случае у вас полно вторичных выгод “не получить собаку”. Разберите ваше желание на молекулы, максимально подробно. Если вас пугает “а получится ли”?? Возможно попросить коуч-сессию. И с профессионалом прописать все шаги к цели.
Ваше желание может и не зависеть от ваших действий. Тогда просто представьте, что оно осуществилось. Если вы поймёте, что с обретением желаемого появится много сложностей в вашем окружении – это вас опять возвращает к вторичным выгодам, к пониманию почему Мечта не сбывается. Например, вы мечтаете о новом доме/квартире. Допустим, что вы ее выиграли в лотерею. Ваш доход (в данный момент) позволяет выплачивать все коммунальные платежи без ущерба вашему ежемесячному благосостоянию? Вы выиграли машину, мечтали о ней и мечта сбылась. Кто водитель? Сколько ваше сознание готово отдавать из вашей ежемесячной зарплаты на пробки, бензин и тех. обслуживание?
Вот таким образом, разобрав мечту на все составляющие, вы поймёте и возможности, и сроки реализации.
Автор Ксения Лапшина
Помочь лучше понять себя, понять, чего вы хотите, понять желания эти ваши или вы решили реализовать мечту родителей, поможет арт-терапия и арт-коучинг.
Взаимодействуя с красками, глиной, пластиком, с любыми творческими материалами вы заглядываете в себя, в себя реальную. Только наши реальные желания приносят радость, и мы становимся по настоящему счастливыми!
Світ настільки різноманітний, кожен з нас має особисті ритуали, а також нас об`єднують традиції країни, частиною якої ми є, і ці традиції передаються з покоління в покоління, видозмінюючись під впливом часу.
Святкування різдвяно-новорічних свят здавна окутано святковою магією, в яку ми віримо з дитинства, а коли виростаємо, то поринаємо в неї, як діти. Прийнято дарувати подарунки, але кожен народ робить це по різному: комусь кладе під подушку Миколай, комусь під ялинку дарує Дід Мороз з Cнігуркою, а в якійсь з країн взагалі нема такого поняття як Санта Клаус, там просто подарунки дарують батьки дітям.
Мені було цікаво дізнатись від моїх друзів, що проживають в різних частинах світу, який Санта приходить до них, і деякі відповіді мене навіть вразили. Поділюсь ними з вами.
СВЯТИЙ МИКОЛАЙ І САНТА КЛАУС – це одна і та ж людина?! Так!
Так, для мене також стало відкриттям цьогоріч, коли я побувала в містечку, де служив Святий Миколай близько 2000 років тому. Зараз це місто Демре в Туреччині. Тоді це було поселення Міра і тоді воно ще було територією Римської Імперії.
Почнемо з етимології слів: “святий” італ. «santa»; «Клаус» – це скорочено від «Ніколас», а так як він народився в Римській імперії, то « Santa Claus» – це таке як для нас «Святий Коля». Чому його називали скорочено?
І так все по порядку…
В 275 році (майже 2000 років назад) в провінції Лікія (територія сучасної Анталії), в сім’ї дуже віруючих християн Феофана і Нонни пізно народився син. Вони прививали йому любов до непопулярного тоді християнства, але рано померли і залишили сину великий спадок.
Так як він був юного віку, його називали Клаус (Коля, по нашому), і всі його друзі були бідні хлопчики з незаможних родин. Він мав добре серце і фінансово допомагав всім, хто потребував у своєму місті. В 19 років Клаус зробив велику благодійну акцію: роздав все своє майно біднякам і став священником, а з часом і єпископом. В Римській Імперії християнство було заборонено, тому його переслідували. Навіть ставши шанованою людиною поважного віку, для своїх сусідів він завжди був підлітком Клаусом з родини рибаків, тому став покровителем всіх, хто в морі.
Миколай помер 19 грудня 345 року, тому всі християнські країни вшановують стародавнього благодійника цього дня. Так як в Африці якраз дозрівають мандарини в грудні, Миколай всім приносить їх в придачу до подарунків.
Туреччина – мусульманська країна і християнські святі для них невідомі. Але Миколая знають і називають Різдвяний батько.
Тобто в Туреччині немає ніякого аналогу відомих нам Санти, Миколая, Діда Мороза чи інших, нема ніякого персонажа, хто б залазив вночі з даху і залишав подарунки під ялинкою. В них просто батьки дарують подарунки дітям і все. Санта Клаус є як гість з американської культури, який зрідка зустрічаєш на вітринах магазинів. В Туреччині не святкують Різдво Ісуса Христа, в корані є 25 пророків, Ісус один з них, він в Ісламі не син Божий, а вчитель Божого слова, тобто якби мусульмани святкували різдво кожного з пророків, було б 2 свята кожного місяця цілий рік. Ялинка є, прикраси є, Різдва нема.
«Так як я народилась і виросла на Закарпатті, я теж маю декілька цікавих тамтешніх фактів про подарунки і святкування. Через те, що у нас вживаються багато національностей та релігій, Святий Миколай до діток приходить тут двічі – 6 та 19 грудня. З дитинства пам`ятаю, як нас двічі вітали і в школі, і вдома. А ще ми не шукали подарунок під подушкою, а звечора чистили своє взуття і ставили його на підвіконня. Я була винахідлива дитина, тому чистила абсолютне все взуття, що було вдома, і розставляла по всіх підвіконнях. Як знаходив вихід Миколай, запитаєте ви, він також був винахідливим і залишав основний подарунок в одній з пар, а в інші дарував солодощі і мандаринки».
В Швеції
Санту називають Томте (Tomte), і подарунки вiн приносить на Різдво, а не на Новий рік, як і в більшості інших католицьких країнах.
В Угорщині
Різдво має назву Корачонь, а приносить подарунки Їзушка, Божий Син, також на Різдво.
Австралія
Австралійський Санта Клаус одягнений у шубу до поясу та шорти, а ще він любить серфінг. Зазвичай зустріти Санту можна на пляжі, там він і роздає подарунки дітям, так як на Різдво в Австралії погода зовсім не зимова +40°С і літо.
Ph Lynda Hinton
Фінляндія
Всім відомий Йоулупуккі, а Муорі — дружина Йоулупуккі. Ім’я «Йоулупуккі» з фінської мови перекладається як «різдвяний козел» чи «солом’яна коза».
Країни пострадянського простору
Дід Мороз – це казковий персонаж святкування Нового року с початку в СРСР, а згодом у пострадянських країнах, який вручає дітям подарунки особисто або кладе під новорічну ялинку.
США
Діти приходять до Санта Класуса і загадують бажання. Також є дуже цікава фішка, яку не показують нам у фільмах, але яка відбувається насправді в США щороку – поліція показово ловить Грінча, який хоче вкрасти Різдво.
З традицій для дорослих – у США кожного року у всіх барах проводять парад Сант, і самий крутий костюм отримує призи.
Францiя
У Франції це Пер Ноель, у перекладі його ім’я означає Батько Різдва. Пер Ноель схожий на Санту, але замість оленів він пересувається на віслюку. У Новий рік спускається по димарю в будинок, де перед каміном у вітальні діти залишають сабо, порожні дерев’яні черевики, і чемно йдуть спати.
Ph Lynda Hinton
Греція та Кіпр
На Кіпрі та в Греції різдвяного персонажа звуть Василем. Зображують його старим та з білою бородою. Тамтешні жителі вірять, що Василь є невидимим і заходить до будинків дивитись, в якому душевному стані люди зустрічають його і Новий рік, оскільки це не час для зневіри та смутку. Грецькі дітлахи чекають, коли Святий Василь проникне до будинку через камін, тому залишають на ніч біля каміна свої черевики і сподіваються на ранок знайти в них подарунки.
В’єтнам
В’єтнамський Дід Мороз — Тао Куен. Вірять, що він – дух сімейного вогнища. Вигляд він має, як дракон, а іноді — як старець. Вірять, що за сім днів до Нового року Тао Куен вирушає на небо до верховного божества Нгау Хоанга для того, щоб розказати небесному владиці про добрі справи і вчинки всіх членів сім’ї. Аби задобрити Тао Куена біля його зображення ставлять багато солодощів.
Італія
Італійський Дід Мороз — Баббо Натале. Для нього біля каміну, через димар якого він потрапляє до будинку, залишають стаканчик молока. А подарунки залишає у червоних шкарпетках, підвішених на камін.
Ph Rune-Haugseng
Японія
Сегацу-сан і Одзе-сан — в Японії є аж два новорічних персонажі. Ім`я Сегацу-сан означає перший місяць нового року – січень, він є традиційним Дідом Морозом. Одягнений в яскраве блакитне кімоно, що тиждень до нового року ходить Японією. Цей час японці називають “золотим тижнем”. Він заглядає в кожен дім, але без подарунків — подарунки дітворі вручають самі батьки. Останніх кілька десятиліть традиційний Сегацу-сан змагається з Одзе-саном, що дуже схожий на американського Санту, що останнім часом стає все більш популярний.
Бренд основал американский дизайнер и креативный директор Louis Vuitton – Вирджил Абло. Он умер от рака 28-го ноября 2021 года. Ему был 41 год.
Об открытии магазина Off-White в Киеве, стало известно в начале сентября 2021, после того как Вирджил отыграл свой диджей-сет в «Куренях» в Киеве. В это же время на странице Instagram бренда Off-White было опубликовано видео, на котором основатель бренда пишет фразу “Hello Kyiv”.
Off-White – бренд одежды премиум класса, основанный дизайнером Вирджилом Абло в Милане в 2012 году. Бренд специализируется на стритстайл моде. В 2018 году, бренд стал самым популярным в мире.
На этой неделе многие получат большую свободу, поскольку многие почувствуют, как с них снимается тяжелый груз и они получат исцеление и освобождение по окончании этого сезона.
Господь освобождает и полностью отделяет вас от прошлого, чтобы вы могли полностью продвинуться вперед во всем, что Он приготовил для вас. Это последние области Он завершит и исцелит, что принесет вам большую целостность. Теперь Бог поставит вас для той конкретной области прорыва, которого вы так долго ждали.
Я также чувствовала, что Господь повторяет снова о необходимости сосредоточиться, сконцентрироваться на том, что Он говорит и открывает вам о том, что происходит и что вот-вот должно произойти. Он также дает вам визуальные подтверждения того, что в настоящее время происходит.
Я также почувствовала, как Господь сказал, что то, чего вы ждете, уже «не за горами». Это ближе к вам, чем когда-либо прежде. Он не только ставит вас на это место, но и все утверждается в соответствии с Его Словом и в точности так, как Он вам сказал!
Пробежимся по трендам. Куда же в мире моды и стиля без них. Никто не отменял актуальность вещей! А сегодня про рубашки.
Рубашка – это must have женского гардероба (причём возраст не важен)! Для создания оригинального и запоминающегося лука женщина может потратить уйму времени. Разнообразные сеты с платьями, брюками, джинсами и юбками всегда можно дополнить стильными рубашками.
Актуальными трендами для женских рубашек станут:
рюши;
оборки;
воланы;
объемные плечи;
пышные рукава;
свободный крой;
оригинальные воротники.
Универсальным вариантом на все случаи станет белая рубашка. Отдавайте предпочтение моделям свободного кроя и не коротким, а слегка удлиненным фасонам. Модная рубашка белого цвета прекрасно гармонирует практически со всеми элементами женского гардероба, освежая и облагораживая женский силуэт. Белые версии могут отменно довершить луки в разных стилях.
Рубашки из денима являются модными элементами для любых луков в стиле кэжуал. Классические вариации остаются на пике популярности за счет лаконичного кроя, накладных карманов, острых воротников и застежек на пуговицах или заклепках.
Актуальные тенденции демонстрируют некие изменения в моделях, среди которых присутствуют:
ретро воротники и оборки;
удлиненный крой с поясом в виде акцента на талии;
декор из кружева, бахромы или другой фактуры;
объемные плечи.
Джинсовые рубашки отменно сочетаются в сетах с кожаными штанами или леггинсами, классическими брюками или новомодными джоггерами.
Одним из предметов современного гардероба, который модницы позаимствовали с мужского, является рубашка в клетку. Разноцветный принт клетки не выходит из моды уже несколько сезонов подряд.
В сезоне 2021-2022 актуальными будут не только классические модели, а и фасоны с необычным кроем, завязками, вышивкой и рюшами.
Надевайте клетчатые рубашки поверх платьев или с кожаными вещами для деловых луков, а для повседневных аутфитов комбинируйте принтованные фасоны с джинсами и водолазками или со спортивными костюмами.
Весна 2019 года выдалась яркой, активной, и именно в этот весенний период мне пришлось принимать кардинальные решения по изменению места жительства моей жизни.
Мой тренер по скоростному плаванию в ластах, Георгий Николаевич Успенский, всегда повторял фразу, с которой я живу уже более 35 лет. Звучит она так: «Каждый создает, что хочет, и имеет то, что создал». Суть для меня этой фразы всегда означала – взять ответственность за свой выбор в жизни. Я никогда не боялась брать на себя ответственность, и, наверное, это качество помогает мне добиваться успеха в жизни.
Той весной 2019-го я вернулась из очередной поездки из Италии в Киев и начала думать о мечте, которая возникла 3 марта, когда мы с подругой прогуливались по улицам Монако и обсуждали планы на будущее. Именно тогда я произнесла вслух свою мечту: «Я бы хотела пожить здесь. Увидеть эту жизнь изнутри не как туристка, а как житель этого княжества».
В течение Марта месяца эта мысль зрела в моем сердце, набирая нужные обороты. К первым числам Апреля её ростки настолько укоренились в моем сердце, что я заметила, как думаю о ней каждое утро, когда просыпаюсь. Я знаю, что когда что-то так сильно задевает твое сердце и мысли, на это нужно обратить внимание!
На тот момент мы с моими тремя сыновьями жили в нашей любимой киевской квартире, в которую въехали летом 2005 года сразу после рождения моего младшего сына, и выезжали мы из неё несколько раз по причине переезда в другую недвижимость, но впоследствии возвращались обратно:) Именно эта квартира была нашим домом. Нашим любимым местом!
Думая ежедневно о своей мечте пожить в Монако летом 2019, я понимала, что для этого придётся изменить наш привычный стабильный мир, к которому привыкли все члены нашей семьи. Но я также повторяла себе фразу: «если хочешь получить что-то новое, нужно сделать нечто новое!» Эта фраза, так же, как и многие другие, является для меня жизненным ориентиром. Но в то время мои дети были активно заняты в спортивной деятельности, и я понимала, что провести лето всей семьей в Монако – не вариант. Они должны тренироваться летом в Киеве и готовиться к соревнованиям. Таким образом, я понимала, что если я хочу осуществить свое мечту – жить в Монако этим Летом – мне придётся сделать это самой.
На тот момент в моем окружении не было друзей, которые так кардинально меняли бы свое место жительства. Да, были друзья, которые иммигрировали в другие страны и, уезжая, покупали, как говорится, «билет в один конец», не оглядываясь, не собираясь возвращаться назад. Я же хотела попробовать пожить в той стране и понять для себя, на самом ли деле это – моя страна для жизни… Подходит ли мне она, подхожу ли я ей… Понравимся ли мы друг другу? :))
Давным-давно от своих канадских друзей я услышала фразу: «не путай туризм с иммиграцией». И я эту фразу очень хорошо усвоила. Поэтому, прежде чем принимать решение иммигрировать, я должна была понять – КУДА? Конечно, в моем окружении были подруги, которые выходили замуж за мужчин- иностранцев и, естественно, они ехали на родину своих мужей, не имея выбора места жительства. Они прекрасно там устроились и живут счастливо. Но это тоже был не мой вариант.
Я собиралась ехать пожить – «разведать территорию», а не иммигрировать. Также, у меня не было ни супруга, ни жениха, и я собиралась ехать одна. Возможно, кто-то, читая эти строки, подумает: «Вот счастливая! Какая свобода действий!» Да! Безусловно. Но позвольте мне привести ещё одну любимую фразу: «Свободу всегда сопровождает ответственность». Без ответственности и дисциплины свободу трудно получить! И, понимая это, я приняла решение сделать то, что я делаю всегда вот уже почти около двенадцати лет – взять сорокадневный пост, чтобы услышать от Господа его видение, его план в моей жизни.
Про мои посты я напишу подробнее, так как это действие является огромным фундаментом моей жизни. А сейчас только скажу, что каждый мой пост имеет название. Почему это важно? Потому что таким образом я могу держать фокус на целях поста. Так как его основная цель всегда заложена в названии. От чего я отказываюсь во время поста? От того, в чем у меня на данный момент есть зависимость. Это всегда являлось основной целью постов – отказаться от зависимости и приблизиться как можно ближе к Господу.
Во времена постов в течение 12 последних лет мне удалось убрать зависимость от какой-либо пищи или питья, поэтому в последнее время я просто могу сформировать набор продуктов, которые я не ем в течение 40 дней, хотя это не является особой жертвой для меня. От чего я отказываюсь в последнее время? От зависание в социальных сетях, так как это вошло в привычку из-за моей деятельности, но иногда переходит из профессионального интереса и окунает не туда, куда надо. Ещё момент – это отказ от слов-паразитов, которые время от времени появляются в моем лексиконе, и я стараюсь от них избавляться, держа в фокусе именно эту цель. Как я это делаю? Я заменяю эти слова словами или фразами из Писания, которое изучаю, и моя речь начинает мне нравится все больше и больше.
Итак, зная основы вхождения в пост, я помолилась и приступила к нему в двадцатых числах Апреля 2019. В молитве я попросила Господа дать название этому периоду времени и была удивлена, когда получила ответ, что этот пост должен называться «Достижения подъемной силы». По опыту я знаю, что если Господь дает такое название, значит Он хочет обратить моё внимание на нечто особенное.
Итак, начав пост, я стала изучать, что же означает «достижение подъемной силы». Конечно, я начала с самолётов, так как это первое, что пришло мне в голову. Я изучила свойства аэродинамики и выяснила для себя, как и почему самолёт взлетает. Поняла, что его подъем напрямую зависит от набранной скорости, и, естественно, чем скорость выше, тем подъемная сила больше.
Также я усвоила, что при разгоне самолёта в воздушном потоке над его крылом давление меньше, чем под ним, и именно из-за этой разницы возникает та самая подъемная сила, она выталкивает крыло самолёта и его самого вверх. Почему это важно было для меня узнать? – спросите вы. Потому что на этой аналогии я должна была понять, что пришел период времени в жизни для моего разбега, для набора соответствующей скорости, чтобы обрести ту самую подъемную силу, чтобы я могла оторваться от своей прошлой жизни и взлететь.
Вы знаете, что в своем слове Господь скрыл тайны для нас и дал нам привилегию раскрыть эти тайны. И когда мы заняты этим процессом, он меняет наше отношение к нашей жизни к лучшему, показывая нам свой уникальный план и путь для нас.
После изучения мною темы о взлётах самолёта, Он переключил моё внимание на взлёты бегунов с шестом, а именно на вид спорта – прыжки в высоту с шестом. Конечно, как спортсменка, я интересуюсь различными видами спорта, но не скажу, что слежу за результатами в легкой атлетике. И тем не менее я знаю о выдающихся достижениях нашего прославленного спортсмена Сергея Бубки.
Итак, я начала изучать этот вид спорта, особое внимание уделив фазам прыжка. Они немного сходны с фазами взлёта самолёта. Выделяют несколько фаз прыжка, к которым я добавила несколько своих: разбег, постановка шеста в нужную точку, толчок, полёт, преодоление нужной планки и приземление. Конечно, я была сконцентрирована на первых фазах, которые ведут к полёту, которые дают тебе возможность достигнуть подъемной силы. И, если вы помните, именно так назывался мой период времени, в котором я тогда жила и росла. Забегая вперёд, скажу, что благодаря тому моему изучению фаз прыжка в высоту с шестом через полгода был создан мой авторский курс личностного роста для женщин, который называется «Новая планка», и благодаря этим навыкам в данное время я могу помочь многим женщинам как Life Коуч взять свою новую планку.
Каков же был итог сорокадневного поста? Огромный! Я поняла, что мне нужно сделать, чтобы набрать соответствующую скорость в своей жизни для того, чтобы взлететь и взять свою новую планку – поехать жить в Монако. В течение Апреля – Мая я старалась закончить важные проекты, помочь детям успешно закончить учебный год в школе, а также выставила нашу квартиру на продажу и в конце мая успешно продала её. Также я договорилась с отцом моих детей, который 10 лет жил отдельно от нас, что Лето 2019 дети проведут в его доме, с его новой семьей. Легко ли всё это мне удалось? Не так легко, как кажется, но на определённых этапах этого периода жизни я вспоминала фазы разбега, толчка, полёта и на примере спортсменов делала свои достижения в жизни.
Возможно, у вас возникнет вопрос, было ли сопротивление? Так как чем больше скорость набирает самолёт, тем больше сопротивление. Да, было. Но моё желание и цель взять новую планку в своей жизни были сильнее, чем эти сопротивления. Благодаря им же:)) было написано одно из моих любимых стихотворений, которое я назвала «Свобода или La Liberte». Стих написан в форме диалога, и весной 2021 года он вошёл в мою книгу – сборник стихотворений «La Poesia/ Поэзия». Первые строки звучат так: – Я решила пожить в Монако. – Сумасшедшая ты, однако!
Итак, 31 мая 2019 года был мой 40-й день поста «Достижение подъемной силы», и именно в этот день я в последний раз закрывала ключами дверь своей любимой квартиры, стараясь уговорить себя, что переезд – это всегда перемена к лучшему! И что я не собираюсь оглядываться назад, а двигаться только вперёд – в сторону моей мечты!
Как скандинавы умеют расслабляться, предаваясь полному Хюгге
После 24 декабря Норвегия оказывается в разморенно-отдыхающем режиме и наслаждается полным Хюгге. Норвежцы обожают проводить время в кругу своих друзей и близких, окруженные свечами и сладостями, а также традиционными вкусностями, такими как напиток «глег», например, при этом любуясь, как потрескивают дрова в камине.
Неделя между Рождеством и Новым годом называется «Ром Юль», и это время, когда норвежцы встречаются со своими друзьями, катаются на лыжах, читают, закутавшись в теплый шерстяной плед, и просто отдыхают. Кто-то выпекает, например, имбирное или миндальное печенье, чтобы создать атмосферу особого уюта в эти дни. Ведь только мы сами можем воссоздать атмосферу Хюгге, и для этого, собственно, не нужно очень много денег. Ведь главная философия Хюгге – это скромность и неспешность, а также важно, что у человека есть желание порадовать своих родных или вкусно заваренным мятным чаем с печеньем, или просмотром старого рождественского фильма.
Самое ценное – это время, проведенное вместе.
Норвежцы очень ценят подарки, сделанные своими руками, поэтому очень большая честь, например, получить вязаный свитер с узором Мариус на Рождество.
Хозяюшки очень часто делают украшения в доме сами из даров леса. Например, венки и разные елочные украшения. Норвежцы часто ходят в гости семьями, и приходить с горой подарков в Норвегии не нужно, но прийти с букетом цветов и бутылкой хорошего вина будет очень достойно. И что касается вина и алкоголя вообще, то это еще и потому, что в Норвегии это очень дорогое удовольствие, да и вкусы у всех очень разные.
Всех с наступившими и наступающими праздниками. И помните, что только мы сами создаем настроение и сказочную атмосферу!
В рамках Международного телевизионного конкурса молодых исполнителей популярной музыки «Большая сцена» в прошедших числах октября уходящего года прошел мастер-класс первого педагога BEYONCE по вокалу Дэвида Ли Брюера (David Lee Brewer). Уникальные вокальные упражнения и техники от маэстро приятно удивили даже профессиональных исполнителей. Дэвид Ли Брюэр раскрыл своим слушателям секреты песенного искусства, подняв их на новый уровень исполнения.
Редакция Coffee Time journal встретилась с непревзойденным артистом и педагогом, чтобы задать ему несколько вопросов.
“Что ты чувствуешь?” Вы постоянно повторяли эту фразу во время мастер-класса. Можно ли утверждать, что способность объяснить, что ты чувствуешь в момент пения, есть ключевым моментом для вокалиста?
Что ты чувствуешь, что ты видишь, что ты думаешь – это три фразы, которые я постоянно использую. Я могу задать эти вопросы ученику 20 раз в течение пяти минут. Потому что то, что они чувствуют, что они видят (и я имею в виду в своем воображении) и что они думают (в своем мозгу), имеет самое непосредственное отношение к пению и успеху.
Поэтому, когда во время мастер-класса я спрашивал детей о том, что они чувствуют, я пытался помочь им определить, что происходит в их теле, увидеть это, установить мысленную связь с этим и понять, почему оно двигается или почему оно, тело, дергается или почему оно тянется.. А что еще? Притягивает ли его к чему-нибудь? Связано ли оно с чем-либо?
Вот почему вы должны понимать свое тело, вы должны научиться, как профессиональный артист, определять, что происходит с вашим телом. И это единственная причина, по которой я спрашиваю, что вы чувствуете, что вы видите, что вы думаете, потому что, если не отточить этот навык в певце, он потерпит неудачу. Это очень важно.
Ваши сильные стороны. В чем ваша фишка непосредственно в преподавании вокала? На чем ваш фокус?
Однажды я давал интервью одному немецкому изданию, и они задали мне тот же вопрос. Я отвечу вам так же, как и им.
“Пение – мой талант, преподавание – мой дар”.
В преподавании я невероятно тесно связан с Богом и духовностью. Когда я работаю со студентом, я имею дело не только с учеником, я имею дело с духом и душой. Я хочу давать знания, питающие душу. Почему это имеет смысл? Думаю, мне нужно объяснить, что большинство учителей пения называются либо учителями вокала, либо тренерами по вокалу. Это самые типичные названия, которые мы все знаем.
Итак, есть учитель по вокалу, который понимает технику. Есть тренер по вокалу, который понимает вот то, что я делал вчера, за пять минут вытаскивая из детей все самое лучшее. Вот что такое тренер. Тренер использует уловки, чтобы помочь добиться лучших результатов. Но трюки, уловки не запомнишь. Эти уловки просто помогают понять возможности.
Еще есть логопед. Логопед – это человек, который занимается проблемами с речью у детей, например, если у них заячья губа или проблема с голосовыми связками. Эти дети получают упражнения, иногда странные упражнения, помогающие здоровью голоса.
То, что я делаю, называется психологической вокальной терапией. Вокальный психолог-терапевт должен быть педагогом по голосу, вокальным тренером, логопедом и психологом. Таким образом моя работа непосредственно касается окружающей среды ребенка, целостного подхода к ребенку, духа ребенка, радостей ребенка, боли ребенка, того, как я могу помочь ребенку стать индивидуальностью, стать тем человеком, которым он должен быть, чтобы стоять на сцене перед миллионами людей и излучать уверенность.
Поэтому каждый певец, который учится у меня, должен понимать самое главное:
Когда вы достигаете определенного уровня, вы оказываете влияние. Дети следят за тем, что выходит из вашего рта. Они делают то, что вы им показываете. Они слушают. Поэтому вас нужно учить быть социально осведомленным, психологически осознанным, духовно осознанным.
Вот почему я делаю всю эту работу. Я пытаюсь воспитать студента или исполнителя, который осознает свою социальную ответственность перед человечеством. Однажды я сказал Бейонсе (ей было лет тринадцать, мне кажется):
«Бейонсе, я хочу, чтобы ты запомнила одну вещь. Аплодисменты, которые ты получаешь, похвала, любовь от аудитории ничего не значат. Твоя человечность. Вот что меняет мир».
Тенор. Автор. Педагог. Можно ли сказать, что музыка – это дело всей вашей жизни? Или же есть еще что-то?
Музыка – это не просто моя жизнь, это вся моя жизнь. Люди, которые знают меня близко, в частном порядке, скажут вам, что я ложусь спать с музыкой, я просыпаюсь с музыкой и думаю о музыке в туалете. Я думаю о музыке, когда ем, обо всем, что касается музыки. Когда я ем, я думаю о мышцах, которые двигаются у меня на лице, и о том, как я могу передать это моему ученику. Все, что я делаю, это музыка. Это все, что я делаю. Меня больше ничего не интересует, кроме музыки.
“Моя музыка – это дар, который Бог через меня дал человечеству.”
И я понимаю ответственность за это. И, таким образом, я провожу каждый момент бодрствования каждого дня, обучаясь, читая научные статьи, разговаривая с врачами, навещая врачей, наблюдая за их работой с пациентами, задавая вопросы пациентам. Как будто я делаю свой собственный научный обзор, потому что мне нужно сделать своих учеников лучшими в мире. А для этого я должен понимать окружающую среду, я должен понимать психологию и я должен понимать науку. И как конкретно ЭТОТ ученик все это понимает.
Например, на мастер-классе вы слышали, как я говорил о девушках, которые держат свой живот втянутым, в напряжении. Я вам кое-что скажу. Что происходит, когда девушка втягивает живот? Ее ягодицы напрягаются. В ту минуту, когда ее ягодицы напрягаются, ее дыхание сжимается. Итак, она может захотеть взять эту высокую ноту, она может молиться Богу, чтобы достать эту высокую ноту. Но если она втягивает живот и напрягает ягодицы, ее дыхание становится затрудненным. А если ее дыхание становится затрудненным, задняя часть шеи становится напряженной. Задняя часть шеи связана с языком, следовательно, язык напрягается. Язык соединен с гортанью, гортань сжимается – и тогда высокая нота не получится. Вот о чем я говорю, обучая своих студентов. Не напрягать живот и почему этого не стоит делать. Учу науке об этом.
Интересно задать вам вопрос о премии Грэмми, к которой все так стремятся. Что для вас значит премия Грэмми? Как распознать талант артиста настолько, чтобы сказать – награда наша? Стоит ли бежать за наградами?
Теперь вы интересуетесь вопросом о важности наград. Что ж… могу вам сказать… что мне нравятся награды! А вам нет? Я имею в виду, что люблю награды. Награды – это лишь часть шоу-бизнеса. Этот конкурс – это то, что мне нравится в России. То, что я ЛЮБЛЮ в России. Это то, что дает детямопыт победы и поражения. Это потрясающе.
“Люди в мире не понимают, что если вы не дадите ребенку возможность потерпеть неудачу, вернуться и попробовать еще раз, то как вы собираетесь стать звездой?”
Итак, да, отвечая на ваш вопрос, награды очень важны. И я хочу, чтобы мои студенты получили как можно больше Грэмми. На самом деле, я думаю, что у моих студентов больше всего Грэмми. Я хочу, чтобы они получили столько Грэмми, сколько возможно. Независимо от того, какой эквивалент Грэмми есть в России, я хочу, чтобы мои студенты получали их. Хочу, чтобы они получали награды, потому что получение награды – это признание. Получение сертификата на конкурсе говорит о том, что вы там были, это самоутверждение. Вот почему это важно.
Идеальный день Дэвида ли Брюэра. Как вы отдыхаете? Поделитесь свои лучшим сценарием.
Мой выходной – это музыка. У меня нет выходного. Я не беру себе выходной. Я лежу в постели, просто отдыхаю и ничего не делаю, кроме как в своем мозгу думаю о музыке.
Итак, вот что я делаю. Мой выходной посвящен музыке, потому что кто-то может войти в мою дверь, я не знаю когда, и у него может быть особая проблема, которую я уже должен иметь решенной в моей голове. Я думаю обо всем этом, я иду к ухо-горло-носу, к врачу, который проверяет голосовые связки, и я знаю все проблемы с голосом. И в свой выходной я мысленно прорабатываю каждую из этих проблем с голосом, с соответствующими мускулами, и продумываю, как я могу заставить ученика в его голове изменить свое поведение. Вот это и есть мой выходной.
То есть у меня нет жизни. Но я собираюсь рассказать вам, почему я делаю это. Когда я говорю, что у меня нет жизни, я имею в виду личную жизнь, если вы понимаете, о чем я. Но причина, по которой я это делаю, это улыбка на лице ребенка, когда он понимает. И не только тогда, но когда он может делать это снова, и снова, и снова. Потому что, вы знаете, только одно соревнование не даст детям понимания, что вы становитесь профессионалом только тогда, когда вы можете поддерживать свою производительность на уровне 85%, и речь идет о постоянстве в этом вопросе. Если вы не можете делать это постоянно, вы не можете называть себя профессионалом, и музыкальная индустрия выбросит вас из лейбла.
Подумайте об этом. Звукозаписывающая компания тратит миллионы долларов на планирование тура, чтобы вы проявили безответственность и заболели? И вам пришлось отменить его, потому что вы не знаете, что делаете? Они вас быстро уберут.
Итак, дело в последовательности, вот чему вы учитесь, вот почему вам нужно овладеть техникой. Вы должны выкладываться на 85% и более. Все время. Даже когда болеете, даже если у вас ларингит и вы не можете говорить. Вы можете петь, потому что, когда мы поем, дыхание течет иначе, чем когда мы говорим. Я много выступал, когда болел ларингитом. Так что это возможно. Вот почему речь идет не только о том, чтобы научиться тому, куда ставить язык и как петь высокие ноты. Можете вы петь каждый день при любых обстоятельствах? Вот что делает вас профессионалом.
О чем мечтает Дэвид ли Брюэр?
Моя мечта… Я воплощаю свою мечту. Я очень давно мечтал о собственной школе. Школе искусств. Эта мечта постепенно сбывается. Я не могу назвать дату, но я открываю школу. И называется она Институт Ника Чайлса. Это будет в Америке и Европе, но я собираюсь путешествовать по всему миру и искать детей, приглашать их в эту школу. Они поедут в Америку, им предоставят жилье и питание, их будут учить искусству танца, театру, актерскому мастерству, пению, предпринимательству, финансам, способам ведения бизнеса и социальной активности. В этом суть Института Ника Чайлса.
Ник Чайлс был моим родственником. Он родился в 1867 году и был ярым активистом гражданских прав, который боролся за средства к существованию и улучшение жизни людей. Он является причиной того, что у нас в Америке есть черная пресса. Он был невероятно важным человеком из кинасов, самым богатым чернокожим гражданином. Он оставил огромное наследие, которое я мог ощутить, и построенные им здания, которые до сих пор стоят в Топеке, штат Канзас. Я собираюсь построить одно такое же.
Итак, моя мечта сбывается. И я приеду в Россию искать детей, я вам обещаю. Думаю, именно поэтому я просыпаюсь в три тридцать утра, потому что мне нравится бизнес в России. Моя мечта сбывается. Я не знаю, какой русский ребенок будет счастливчиком. Вернее, дети. Это важно.
Обычно в школe искусств берут старшеклассников, но я начинаю с восьмилетних детей, как с Бейонсе. Мы начали заниматься с ней в ее 8 лет, а учиться у меня она закончила в возрасте 20ти. Я верю, восьмилетним детям нужно хорошее образование, а не просто тра-ла-ла.
David Lee Brewer is an opera and theatre singer, a TV producer, a well known psychological voice therapist and the author of techniques and methods taught to famous artists such as Beyoncé Knowles, Kelly Rowland, LeToya Luckett, H-Town, Frida Gold and many more.
David kindly answered some of our questions during his master class at the international competition of young pop singers “Big Stage” which took place in October 2021.
“What do you feel?” You’ve been repeating this question so many times. Can we say that the ability to explain what do you feel at the moment of singing is the main key for a singer?
What do you feel, what do you see, what do you think are those three phrases that I constantly use. I can ask them to a student 20 times in five minutes. Because of what they feel, what they see (and I mean inside their imagination) and what they think (inside their brain) has everything to do with singing and success.
So when I was asking the kids yesterday about what they felt, I was trying to get them to identify what was happening in their body, to see it, to make a mental connection to it and to understand why it is moving or why it’s stretching or why it’s pulling. And what else? Is it pulling, is it connected to anything?
So that’s why you have to identify your body, you must learn as a professional artist to identify what’s going on with your body. And that’s the only reason why I am asking what do you feel, what do you see, what do you think. Because if you don’t sharpen that in the singer, they will fail. It’s very important.
Your strengths. What is your special skills in teaching? What is the main focus?
I gave an interview once to a German newspaper, who ask me the same question. My answer to them is the same as I’m going to give you.
“Singing is my talent, teaching is my gift”.
I am so connected to God and spirituality when I’m teaching. When I’m working with a student, I’m not just dealing with a student, I’m dealing with the spirit and the soul. I want to give the fuelled knowledge for the soul.
Why that makes sense? I think that I need to explain that most teachers of singing are called either a voice teacher or vocal coach. Those are the most typical names that we all know.
But there is the voice teacher which is the person who understands technique. There is the vocal coach who understands that what I was doing yesterday, coaching pulling the best out of the kids in five minutes. That’s the coach. A coach uses tricks to help you have a better performance. But tricks, you can’t remember tricks. Those tricks just help you to understand what’s possible.
Then you have the speech therapist. The speech therapist is the person who deals with the kids vocal problems, like if they have a cleft palate in the lip or they have a problem with the vocal chords. These people get exercises, strange exercises sometimes to help the health of the voice.
What I’m doing is called psychological vocal therapy. Psychological vocal therapist must be a voice teacher, a vocal coach, a speech pathologist and a psychologist. So my work is specifically dealing with the environment of the child, the holistic approach of the child, the spirit of the child, the joy of the child, the pains of the child, how can I get the child to become the individual that they need to be in order to stand on the stage in front of millions of people and exert confidence. That’s why every singer that studies with me must understand the most important things:
When you get to a certain level you become an influence. What comes out of your mouth, kids follow. They do what you show them to do. They listening. So you have to be taught to be socially aware, psychologically aware, spiritually aware.
So that’s why I’m doing all this work. I’m trying to make a student or a performer who is going to understand their social responsibility to mankind. I told Beyoncé once (I think she was 13):
“Beyonce, I want you to remember one thing. The applause that you get, the praise that you get, the love that you get from your audience will not mean anything. It’s your humanity that changes the world.”
Tenor. Author. Teacher. Can you say that music is your life’s work? Or, besides, is there something else?
Music is not only my life, it is my entire life. People that know me intimately, privately will tell you I go to bed with music, I wake up with music and I’m thinking about music on the toilet. I’m thinking about music when I’m eating, everything about happening to me. When I eat I’m thinking about the muscles that are moving in my face and how I can translate that to my student.
All I do is music, that’s all I do. I’m not interested in anything else other than music.
“And given to me, music is God’s gift to humanity”.
And I understand the responsibility of that.
And so I spend every waking moment of every waking day learning, reading scientific articles, talking with doctors, visiting with doctors, watching their work with their patients, asking the patients questions. It’s like I’m doing my own scientific review, because I need to be able to make my students the very best in the world. And in order to do that I have to understand the environment, I have to understand the psychology and I have to understand the science.
How does THAT student understand? For instance, yesterday In the master class you heard me talk about girls holding their stomachs in. I’m going to tell you something. What happens when a girl holds her stomach in? Her buttocks tighten, her butt tightens. The minute her butt tightens, her breath tightens. So, she might wanna get that high note, she may pray to God to get a high note, but if she flattens her stomach and tightens her butt, her breath gets tight. And if her breath gets tight, the back of the neck gets tight. The back of the neck is attached to the tongue. The tongue gets tight! The tongue is connected to the larynx, the larynx is tight and then the high note fails. That’s what I’m talking about, teaching my students. Don’t hold the stomach in and why. The science of it.
It’s interesting to ask you about the Grammy Awards which everyone wants to get. What does the Grammy Award mean to you? How can we recognize the talent of an artist so that we can say that the award is ours? Should artists strive for awards?
Now you’re asking the question about the importance of awards. Well… I can just tell you… that I like awards! Don’t you? I mean I LIKE awards. Awards are just a part of our business. This competition is what I LOVE about Russia. Is that they are starting to give children the experience of WINNING and LOSING. This is tremendous. People in the world don’t understand that if you don’t give a child the experience to fail and get back and try it again, how are you going to be a star? So, yes, to answer your question, awards are very important and I want my students to get many Grammys. In fact, I think that’s my students who have the most Grammys! I want them to get as many Grammys as possible. Whatever the Grammy equivalent is in Russia, I want my students to get that. I want them to win awards because winning awards is validation. Getting the certificate at the competition says that you were there, it’s a validation. That is why it’s important.
David Lee Brewer’s perfect day. How do you relax? Share your best script with our readers please.
Okay, my day off is music. I don’t take day off, I really don’t take it off. I lay in my bed and I just rest and I don’t do anything…
But inside my brain is music! So, that’s what I’m doing. My day off is about music because somebody can come through my door, I don’t know when. And they gonna have a special problem that I need to have already solved in my head. I’m thinking about everything. I go to the ear, nose, and throat doctor, the doctor who checks the vocal cords and I know every vocal problem there is. And in my head on my day off I’m going through each of those vocal problems, attaching the muscles, how can I get the student in their brain to change their behavior.
So that’s my day off. I mean I have no life. When I say I don’t have life, I mean personal life, if you know what I mean. But the reason why I do it is that smile on the child’s face when they understand. And not only when they understand but when they can do it again and again and again. Because you know what? This competition is not telling kids you only become a professional when your performance is 85% and above, always it’s about consistency. If you can’t do it consistently, you can’t call yourself a professional. And the music industry will drop you from the label.
Think about it. A record label spends millions of dollars planning a tour, for you to be irresponsible and get sick and have to cancel? Because you don’t know what you are doing? They will drop you. So, it’s about consistency, that’s why you’re studying, that’s why you have to get a technique. You gotta be performing at 85% level and above all the time. Even sick, even with a laryngitis, when you can’t speak. You can sing, because when we sing breath flows differently than when we speak. I have some many performances with that laryngitis. So it’s possible. That’s why it’s not about just learning where to put your tongue and how to sing a high note. Can you sing it everyday under any circumstance consistency? That’s what makes the professional.
And the last question. What are you dreaming about?
My dream… I’m getting my dream. For the longest time I’ve dreamed of having my own school. School for the arts. That dream is slowly coming true. I can’t say a date, but I am opening a school. It’s called the Nick Chiles Institute. It will be in America and Europe, but I’m going to travel the world and audition kids, invite them to that school. They will travel to America, they will be housed, they will be fed, they will be taught in dance, theatre, acting, singing, entrepreneurship, finance, in how to run a business and social engagement. And that’s what the point is. The Nick Chiles Institute.
Nick Chiles was my cousin. He was born in 1867 and he was a huge civil rights activist who fought for a livelihood and betterment of human beings. He is the reason why we have black press in America. He was an incredibly important man kinases, wealthiest, black citizen and he left a huge legacy for me to feel and his buildings, which are still standing in Topeka, Kansas. I am going to build this one.
So, my dream is coming true. And I will be coming to Russia to look for children, I promise you.
I think that’s why I wake up at three-thirty in the morning because I’m in love with the business deal in Russia. My dream is coming true. I don’t know which Russian kid is gonna be lucky. Kids! because it is important. Normally a school of the arts starts at high school level, I’m starting with the kids at eight, just like I did with a Beyoncé. I started her at 8 and she stop studying with me when she was 20. I believe in age of 8 kids need proper education, not just some tralala.
Сложно не заметить, как люди с завидным постоянством обращаются к прошлому: возвращают в моду одежду из бабушкиного комода, переснимают старые фильмы и вспоминают забытые хиты прошедших лет. В преддверии Нового года предлагаем испытать светлое чувство ностальгии и получить эстетическое удовольствие вместе с группой «KVATRO».
Коллектив представляют четыре выпускника академии хорового искусства имени А.В.Свешникова:Леонид Овруцкий (баритон), Антон Боглевский (тенор), Антон Сергеев (высокий тенор) и Данила Карзанов (бас). Участники работают в жанре классического кроссовера.
В программе их любого выступления удачно сочетаются романсы, классические арии, советские шлягеры, а также популярные песни на русском и иностранных языках. Музыканты не боятся творческих экспериментов и дарят новую жизнь старым песням. Важную часть репертуара группы занимают оригинальные композиции, автором которых является Леонид Овруцкий.
История квартета берёт начало в 2003 году. В послужном списке группы участие в различных известных конкурсах и фестивалях России и стран СНГ. В 2008 году артисты завоевали первую премию на конкурсе «Пять звёзд. Интервидение». Широкую известность исполнители приобрели после участия в отборочном туре на конкурс «Евровидение-2009» в Москве, где заняли третье место.
За время существования группа «KVATRO» выступила на одной сцене с Пласидо Доминго, Дмитрием Хворостовским, Алессандро Сафина, Иосифом Кобзоном и Майклом Болтоном. Артисты с удовольствием сотрудничают со звёздами русской эстрады: Дмитрием Маликовым, Тамарой Гвердцители, Игорем Николаевым.
За 18 лет существования коллектив записал 11 альбомов, посвящённых советским шлягерам, классической музыке и романсам. Отдельного внимания заслуживают более ста авторских музыкальных проектов группы, среди которых «Вечному городу — вечная музыка», «Внуки — ветеранам» и «Нескучная опера».
Новогодний онлайн концерт
Несмотря на коррективы, которые пандемия внесла в наши жизни, коллектив «KVATRO» продолжает радовать творчеством в онлайн-формате. Виртуальные концерты объединяют поклонников и ценителей душевной музыки из любой точки земного шара. В новогоднем онлайн-концерте квартет исполнит любимые мелодии советской эстрады, современные хиты и порадует премьерами. Безукоризненное исполнение и гармония голосов напомнит о том, что «счастье там, где мы есть».